تواصل معنا - احصل على التكلفة والإستشارة بالواتس اب

Doctor live | الكلمات السلبية تؤثر على آراء الأطفال تجاه الآخرين

وفقا لدراسة نشرت يوم الأربعاء , في مجلة تنمية الطفل , اشارت الدراسة اليانالأطفال الذين سمعوا شخصا ما يقول كلما

قياس تأثير الأطفال,الكلمات السلبية,إميلي كوندر,جامعة فاندربيلت,علم النفس,آراء الأطفال,الأطفال الصغار,معلومات سلبية,معلومات إيجابية

الكلمات السلبية تؤثر على آراء الأطفال تجاه الآخرين

الكلمات السلبية تؤثر على آراء الأطفال تجاه الآخرين

   الكلمات السلبية تؤثر على آراء الأطفال تجاه الآخرين

 

وفقًا لدراسة نُشرت يوم الأربعاء  , في مجلة تنمية الطفل ,   اشارت الدراسة  الي  ان  الأطفال الذين سمعوا شخصًا ما يقول كلمات سلبية عن مجموعة معينة من الناس تحيزًا سلبيًا تجاههم  و تم تقسيم مجموعة من 121 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 4 و 9 سنوات إلى مجموعات أصغر حيث إما سمعوا طفلًا أو شخصًا بالغًا يقولون ادعاءات سلبية حول مجموعة خيالية من الأشخاص تسمى "Flurps" أو "Gearoos" أو حيث لم يسمعوا شيئًا سلبيًا.



 

شارك الأطفال في نشاط غير ذي صلة عندما فتح شخص بالغ في الغرفة مكالمة فيديو مسجلة مسبقًا ، وهي الطريقة التي سمع بها الأطفال بشكل غير مباشر إما رسائل سلبية حول إحدى المجموعتين الخياليتين أو عدم وجود رسائل سلبية على الإطلاق.

 

 وتعد  الرسالة السلبية التي سمعها بعض الأطفال بشكل غير مباشر ، "هؤلاء Flurps / Gearoos هم أشخاص سيئون حقًا. إنهم يأكلون طعامًا مثيرًا للاشمئزاز ، ويرتدون ملابس غريبة. تبدو لغة Flurps / Gearoos قبيحة للغاية." مباشرة بعد المحادثة غير المباشرة التي سمعوها ، عبّر الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 7 سنوات أو أكثر عن مواقف سلبية تجاه المجموعة المصطنعة مقارنة بالأطفال الذين لم يسمعوا أي رسائل سلبية.

قالت مؤلفة الدراسة إميلي كوندر ، مرشحة الدكتوراه في قسم علم النفس والتنمية البشرية في جامعة فاندربيلت في ناشفيل ، إنه تمت مقابلتهم مرة أخرى بعد أسبوعين في المتوسط وما زالوا يظهرون تحيزًا سلبيًا تجاه المجموعات المذكورة. قال كوندر إن الأطفال يحاولون دائمًا تصنيف الأشخاص ، وفي هذا العمر ، من الطبيعي أن يصنف الأطفال الآخرين بناءً على لون البشرة والملابس وعوامل أخرى لفهم العالم من حولهم قالت كوندر إنها لا تعرف سبب عدم تأثر الأطفال الصغار بشكل كبير ، لكنها افترضت أن ذلك يمكن أن يكون مرتبطًا بفترات انتباههم  الاطفال الأقصر وقدرتهم على التقاط المعلومات التي تم سماعها (لأنها تتطلب مزيدًا من المعالجة).

 

 

قال كوندر: "اعتقدت أنه مع تقدم الأطفال في السن ، ستتأثر مواقفهم أكثر بالطفل الآخر ، لكنهم يتأثرون بنفس القدر بالطفل والبالغ في جميع الفئات العمرية" كما قالت ميساء أكبر ، كبيرة مسؤولي التنوع في جمعية علم النفس الأمريكية ، التي لم تشارك في الدراسة ، إن الأطفال يتأثرون بسهولة بما يسمعونه أثناء نموهم وتطورهم قال أكبر إنه عندما يسمع الأطفال معلومات سلبية عن مجموعة ما ، يمكنهم "البدء في التفكير في المجموعات المختلفة على أنها مختلفة ولا يريدون الارتباط بهذه المجموعات"

 

على الجانب الآخر ، يمكن للوالدين استخدام نتائج هذه الدراسة للتأثير بشكل إيجابي على أطفالهم ليكونوا حلفاء جيدين ، وفقًا لـ أكبر هذا يمكن أن يشمل شراء ألعاب متنوعة لأطفالك ، أو التأكد من أن طفلك لديه مجموعة أصدقاء متنوعة. 

 

 كان كوندر بصدد إجراء دراسة ذات صلة ، والتي من شأنها أن تركز على قياس تأثير الأطفال عند سماع معلومات إيجابية بشكل غير مباشر عن مجموعة. كان عليها أن توقف الدراسة بسبب الوباء العام الماضي.

عندما تكون قادرة على استئناف الدراسة ، قالت كوندر إنها تأمل في رؤية نتائج مماثلة حيث تأثر الأطفال بما سمعوه بشكل غير مباشر لأن هذا يعني أن الأطفال يمكنهم تعلم كيفية "تكوين مواقف أكثر إيجابية تجاه الأشخاص الجدد